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Howard Gardner (né en 1943) est le père de la théorie des intelligences multiples. Ses travaux se répercutent parfois dans le milieu scolaire. Il travaille à l'origine sur les lésions cérébrales et leurs conséquences et comme le professeur Antonio Damasio et Oliver Sacks, il demeure étonné de constater que des malades privés d'une faculté intellectuelle bien précise sont parfaitement capables d'en assumer d'autres. Il travaille sur la population qu'il nomme «les idiots savants». Souvent autistes, ces individus sont capables, par exemple, de reproduire exactement un concerto pour piano après une seule écoute. Il en conclut qu'il doit y avoir des formes différentes d'intelligence, indépendantes les unes des autres, dans la mesure où, lorsque certaines sont détruites, les autres ne sont pas affectées. (CF. Vincent Gerard connaissance de soi) Célèbre dans le monde entier pour sa théorie
révolutionnaire sur les intelligences multiples, Howard Gardner
est professeur à l'université Harvard, aux États-Unis.
Il a notamment publié Les Formes de l'intelligence (1997), Les
Personnalités exceptionnelles(1999) et Les 5 Formes d’intelligence
pour affronter l’avenir (2009). Ouvrages EspritScience : Dialogue Orient-Occident avec Dalai Lama, Herbert Benson, Daniel Goleman, Robert A.F. Thurman, éd. Claire Lumière, 1993, 2e ed, 1999, (ISBN 978-2-905998-28-6), (ISBN 2905998288) Victoria Derenne Kayser, Développer l'intelligence
naturaliste aux préscolaire et au primaire. Entre pédagogie
Montessori et théorie des intelligences multiples de Gardner. Centre
de recherche et de développement de matériel didactique
pour enfants autistes, Montréal, 2011. ISBN 978-1-257-43998-0.
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